冬休みの作文テーマ一覧｜小学生〜中学生向けに学年別で紹介

冬休みの作文、何を書けばいいか迷っていませんか？

「楽しかったことを書こう」と言われても、いざ書こうとすると
・どの出来事を選べばいい？
・どうやって文章を始めればいい？
・そもそも思い出があまりない…
こんなふうに手が止まってしまうことはよくあります。

さらに、小学生と中学生では「求められる内容」や「文字数」「考え方」がまったく違います。
同じ“作文”でも、学年によって書きやすいテーマや伝え方が変わるんです。

そこでこのページでは、小学生（低学年・中学年・高学年）から中学生まで、学年別に“書きやすくて評価されやすい”冬休みの作文テーマをご紹介します。

「体験」「行事」「気づき」「将来」「意見」など、定番から少しユニークなネタまで幅広く掲載。

「書くのが苦手…」「ネタが浮かばない…」という人でも大丈夫。
あなたにぴったりのテーマが見つかり、スラスラ書けるようになるかも。

それでは、まずは“作文テーマの選び方”から見ていきましょう。

冬休みの作文テーマの選び方【共通の基本ルール】

冬休みの作文は、テーマ選びでほとんど決まると言ってもいいほど大切です。
まずは、どの学年にも共通する「選びやすくて、書きやすいテーマの見つけ方」を紹介します。

① テーマは「体験・行事・気づき・考え」の4タイプから選ぶとスムーズ

作文のテーマは、次の4つのどれかに分類されます。

→ まずは「どのタイプが書きやすそうか？」を考えるだけでテーマが浮かびやすくなります。

② 先生が評価するポイントを意識すると点数UP！

先生は「長さ」や「漢字」だけでなく、以下のような点を見ています。

• 具体的に書かれているか（いつ・どこで・誰と・何を）
• 自分の気持ちや考えが入っているか
• きちんと構成されているか（はじめ→なか→おわり）

＝「事実＋気持ち」をセットで書くと評価されやすい！

③ NGなのは「抽象的」「短すぎる」「ただの日記」

避けたほうがいいテーマ・書き方も知っておくと安心です。

❌「冬休みは楽しかったです。以上。」
→ 理由や具体的な出来事がないと伝わらない

❌「いろいろなことがありました。」
→ 何を伝えたいのか不明

❌「○○へ行きました。○○しました。○○しました。」
→ ただの出来事の列挙で、気持ちや考えがない

✅「楽しかった理由」や「その中で特に印象に残ったこと」を深掘りすると◎

④ 「思い出がない…」ときのテーマの探し方

冬休みが特別でなくても大丈夫！
こんな視点から探すとテーマが見つかりやすくなります。

• 日常の中で「初めてしたこと」
• 「がんばったこと」「失敗したこと」
• 「いつもと違ったこと」
• 「ふと感じたこと・気づいたこと」

👉 “すごい出来事”より、“自分の気持ちが動いた瞬間”のほうが作文向き！

⑤ 「一番伝えたいこと」を決めてから書き始めると迷わない

テーマを決めたら、
「この作文で何を伝えたいのか？」を1つだけ決めましょう。

🎯 例：「家族と過ごす時間が大事だと思った」
🎯 例：「苦手なことも挑戦すればできるとわかった」

👉 伝えたいことが決まると、書く内容や流れが自然と決まります。

学年別に選ぶのが一番の近道【リンク付き早見表】

冬休みの作文は、「学年に合ったテーマ」を選ぶことが一番の近道です。
なぜなら、学年ごとに「書ける文字数」「考え方」「求められる深さ」が大きく違うからです。

まずは、学年ごとの特徴と得意なテーマのタイプを簡単に確認しましょう。

小学生 低学年（1・2年生）｜短く・やさしく・体験中心

• 「楽しかったこと」「びっくりしたこと」など、気持ちが動いた体験を書きやすい
• 「いつ・どこで・何をしたか」を書くだけでもOK

👉 くわしいテーマを見る

小学生 中学年（3・4年生）｜体験＋理由や説明

• 「なぜ」「どうして」を書けるようになる
• 体験だけでなく、自分の考えや気づきも入れると◎

👉 くわしいテーマを見る

小学生 高学年（5・6年生）｜考えや意見を深められる

• 気づきや意見をしっかり表現できる学年
• 「学んだこと」「成長したこと」「将来のこと」など、一歩深いテーマもOK

👉 くわしいテーマを見る

中学生｜自己表現・社会・将来・意見文もOK

• 「自分の考え」「社会の問題」「将来の夢」など、考察型のテーマが増える
• 字数も600〜1200字程度と長くなるため、構成力も大事

👉 くわしいテーマを見る

 

学年が上がるほど「深さ」と「考え」が求められる

👉 だからこそ、「自分の学年に合ったテーマ」を選べば、自然と書きやすくなります。

 

冬休みの人気＆定番テーマ TOP10（全学年で使いやすい）

「とりあえず何を書けばいいかわからない…」というときは、まずこの定番テーマから考えるのがおすすめです。
どの学年でも使いやすく、少し工夫するだけで“自分らしい作文”になります。

 

 1. 冬休みに一番楽しかったこと

→ 旅行・遊び・家族との時間など、自由度が高く書きやすい定番。

 2. 冬休みの思い出ベスト3

→ 複数の出来事を書けるので、内容が広がりやすい。

 3. お正月にしたこと／感じたこと

→ 初詣・お年玉・年越しなど、季節行事を絡めやすい。

 4. クリスマスの出来事

→ プレゼント・食事・家族や友達との時間など、感情が書きやすい。

 5. 冬休みにがんばったこと（勉強・スポーツ・習い事）

→ 成長や努力を書くと評価されやすいテーマ。

 6. 初めて挑戦したこと

→ 「初めて」は作文に最適！失敗してもOK、むしろ内容が深くなる。

 7. 家族や友達との印象に残ったできごと

→ 人との関わりを書くと感情が出やすく、読み応えが出る。

 8. 冬休み中に驚いたこと・びっくりしたこと

→ 意外性があるテーマは読み手を惹きつけやすい。

 9. 冬の自然や季節を感じた瞬間

→ 雪・寒さ・冬の景色など、情景描写の練習にもなる。

 10. 冬休みに考えたこと・来年の目標

→ 高学年・中学生で特に使いやすく、考察型の作文に発展できる。

 

学年別テーマダイジェスト

ここからは、各学年に合わせた「書きやすいテーマ」を少しずつ紹介します。
「もっと知りたい！」という人は、それぞれの学年専用ページでたくさんのテーマをチェックできます。

小学生 低学年（1・2年生）向け｜短く・やさしく・体験中心

低学年は「できごと＋気持ち」を素直に書けるテーマが◎

• はじめて○○した日
• 家族と行った場所で楽しかったこと
• お正月でびっくりしたこと
• うれしかったプレゼント
• がんばってできるようになったこと

👉 もっと見る

 

小学生 中学年（3・4年生）向け｜体験＋理由や説明を入れよう

「なぜ」「どうして」を書けるようになる学年！

• 冬休みにチャレンジしたことと、その理由
• 楽しかった出来事ベスト3
• 友だちとの思い出で学んだこと
• 家族の手伝いで感じたこと
• うまくいかなかったことと工夫したこと

👉 もっと見る（中学年向けテーマへ）

 

小学生 高学年（5・6年生）向け｜考えや意見も表現できる

「どう感じたか」「どう考えたか」を深めると◎

• 家族との時間を通して気づいたこと
• 自分が成長したと思った瞬間
• 将来の夢について考えたこと
• ニュースや社会で気になったこと
• 努力して達成したこと

👉 もっと見る（高学年向けテーマへ）

 

中学生向け｜自己表現・社会・将来・意見文もOK

中学生は「意見」や「考察」を入れることで一気にレベルUP！

• 冬休みに取り組んだ勉強と成果
• 家族や友人との関わりから学んだこと
• 社会問題について考えたこと
• 自分の長所・短所と向き合った話
• 将来の目標や進路についての考え

👉 もっと見る（中学生向けテーマへ）

 

冬休みの作文の書き方・構成のコツ

テーマが決まっても、「どう書き始めればいい？」「どうまとめるの？」と悩む人は多いです。
ここでは、どの学年でも使える“書き方の基本”をわかりやすく紹介します。

① 作文は「はじめ → なか → おわり」の3つで考えると簡単！

作文は、難しく考えずに 3つのブロックに分ければOK です。

1. はじめ（導入）
   → いつ・どこで・何をしたかを伝える
2. なか（体験・考え）
   → 具体的な出来事＋自分の気持ち・理由
3. おわり（まとめ）
   → 感想・気づき・これからどうしたいか

この流れを意識するだけで、文章がぐっと読みやすくなります。

 

② 書き出しで「場面」か「気持ち」を伝えるとスムーズ

作文の最初の1文はとても大切。
次のどちらかで始めると、自然に書き始められます。

✅ 【場面から書く】
「冬休みの初日に、家族で温泉に行きました。」

✅ 【気持ちから書く】
「今年の冬休みは、いつもより特別な気持ちになりました。」

👉 “状況” か “気持ち” を最初に伝えると、読み手も内容をイメージしやすくなります。

 

③ 「具体的な出来事」を1つにしぼると書きやすい

ありがちな失敗は「いろんな出来事を全部書こうとすること」。
それよりも、

✅ 一番印象に残ったことを1つ選び
✅ その出来事を“くわしく”書く

ほうが、文章に深みが出て、字数も自然に増えます。

 

④ 「気持ち・理由・気づき」を入れると評価が上がる！

ただ「○○しました」だけだと“日記”になってしまいます。
作文にするためには、感情や理由をセットで書くのがポイント！

✅ 〜して「うれしかった」
✅ なぜなら〜だからです
✅ そのとき、○○に気づきました
✅ これからは○○したいと思います

👉 「事実 + 気持ち + 理由 + 今後」 がそろうと、先生が「よく書けている！」と感じます。

 

⑤ おわりの文に「学び」「変化」「目標」を入れると締まる！

作文の最後がぼんやりしていると、全体の印象も弱くなってしまいます。
次のような締め方がおすすめです。

✅ この経験で〜の大切さを学びました。
✅ これからは〜していきたいです。
✅ 冬休みは、とても成長できた時間でした。

👉 「学んだこと」や「今後の目標」があると、作文がグッと完成度UP！

 

ありがちな失敗と改善アイデア

冬休みの作文でよくある「もったいないパターン」を知っておくと、グッと書きやすくなります。
ここでは NG例とOK例をセットで紹介するので、「どう直せばいいか」がすぐにわかります。

 

① ただの日記で終わってしまう

❌ NG例
「冬休みにスキーに行きました。たのしかったです。」

👉 何を？どこで？どう楽しかった？が伝わらない！

✅ OK例
「冬休みに家族で長野のスキー場へ行きました。最初はこわかったけれど、何回も練習して少しずつ立てるようになり、とても達成感がありました。」

✅「どこで」「どう感じた」「どう変化した」などを入れるだけで作文になる！

 

② 出来事を並べるだけで終わる

❌ NG例
「お正月におせちを食べました。初詣に行きました。お年玉をもらいました。」

👉 「で？」「どう思った？」がないと読み手に伝わらない！

✅ OK例
「初詣で家族と一緒に並びながら、今年は漢字をもっと覚えたいとお願いしました。去年よりも成長した自分になりたいと思いました。」

✅「気持ち」「考え」「目標」を入れるだけで深みが出る！

 

③ 感想が「あまりに短い・浅い」

❌ NG例
「うれしかったです。たのしかったです。」

👉 これだけだと先生は「なぜ？」「どこが？」と感じる

✅ OK例
「転んでばかりでくじけそうになったけれど、父にコツを教えてもらって少しずつ滑れるようになりました。できた瞬間、とても嬉しくて、自分でも成長できるんだと感じました。」

✅ 感情＋理由＋気づきをセットに！

 

④ 同じ表現ばかり使ってしまう

❌ NG例
「すごく楽しかったです。すごくうれしかったです。すごく面白かったです。」

👉 「すごく」ばかりで単調になりがち

✅ OK例（言いかえ）

• とても／本当に／思った以上に
• 心がワクワクした
• 忘れられないくらい嬉しかった
• 笑いが止まらなかった

✅「気持ちを具体的に描写」することで文章が豊かに！

 

⑤ まとめが急に終わってしまう

❌ NG例
「とても楽しかったです。終わり。」

👉 せっかくの作文がもったいない！

✅ OK例
「この経験を通して、あきらめずに挑戦すればできることが増えるとわかりました。これからも新しいことにどんどん挑戦していきたいです。」

✅ 「学び」「これからどうするか」を入れると、きれいに締まる！

 

まとめ｜学年に合ったテーマを選べば作文はもっと楽になる！

冬休みの作文は、「特別な出来事がないと書けない…」と思いがちですが、
大切なのは“何を書いたか”より、“どう感じたか”です。

そして、自分の学年に合ったテーマを選ぶことが、いちばんの近道です。

✅ 低学年は「できごと＋気持ち」
✅ 中学年は「体験＋理由」
✅ 高学年は「気づき＋考え」
✅ 中学生は「意見・将来・社会」

👉 学年に合わせてテーマを選べば、自然とスラスラ書けるようになります！

この記事では、

• テーマの選び方
• 人気＆定番テーマ
• 学年別のダイジェスト
• 書き方のコツ
• よくある失敗と改善法

まで紹介しました。

「あ、これなら書けそう！」と思えるテーマが見つかったら、
各学年の専用ページで、さらにたくさんのテーマをチェックしてみてください。

 

FAQ よくある質問

冬休みの作文は何文字くらい書けばいいですか？
学校によって異なりますが、小学生は200〜600字程度、中学生は600〜1200字程度が一般的です。指定がある場合は必ず従いましょう。文字数が足りないときは「気持ち」や「理由」「学んだこと」を詳しく書くと自然に増えます。

思い出が少ないときはどうすればいいですか？
「大きな出来事」がなくても大丈夫です。「初めて気づいたこと」「がんばったこと」「家での過ごし方」「普段と違ったこと」など、日常の中の小さな変化をテーマにすると書きやすくなります。

作文を面白くするにはどうすればいいですか？
出来事を並べるだけでなく、「そのときどう感じたか」「どう変化したか」を入れると読み手が引き込まれます。また、会話の一文を入れたり、場面を想像できるように描写すると文章に臨場感が出ます。